Statistische Signifikanz [Statistical significance]
Definition: Eine Eigenschaft eines Ergebnisses unter Verwendung von Nullhypothesen-Signifikanztestung (Null Hypothesis Significance Testing, NHST), das gegeben eines Signifikanzniveaus als unwahrscheinlich angesehen wird wenn die Nullhypothese gilt. Tenny und Abdelgawad (2017) definierten sie als “a measure of the probability of obtaining your data or more extreme data assuming the null hypothesis is true, compared to a pre-selected acceptable level of uncertainty regarding the true answer” (dt. ein Maß für die Wahrscheinlichkeit, die vorliegenden Daten oder extremere Daten zu erhalten, unter der Annahme, dass die Nullhypothese wahr ist, im Vergleich zu einem im Voraus gewählten akzeptierbaren Unsicherheitsgrad hinsichtlich der wahren Antwort” (S. 1). Die Konventionen zur Bestimmung des Schwellenwerts variieren je nach Anwendung und Disziplin, hängen aber letztlich von den Überlegungen der Forschenden über eine angemessene Fehlerquote ab. In der Erklärung der American Statistical Association (Wasserstein & Lazar, 2016) heißt es: “Researchers often wish to turn a p-value into a statement about the truth of a null hypothesis, or about the probability that random chance produced the observed data. The p-value is neither. It is a statement about data in relation to a specified hypothetical explanation, and is not a statement about the explanation itself” (dt. Forschende wollen einen p-Wert oft in eine Aussage über die Wahrheit einer Nullhypothese oder über die Wahrscheinlichkeit verwandeln, dass die beobachteten Daten durch Zufall entstanden sind. Der p-Wert ist weder das eine noch das andere. Er ist eine Aussage über die Daten in Bezug auf eine bestimmte hypothetische Erklärung und ist keine Aussage über die Erklärung selbst” (S. 131).
Verwandte Begriffe: Alpha error, Frequentist statistics, Null hypothesis, Null Hypothesis Significance Testing (NHST), *P*\-value, Type I error **Incorrect definition:** Statistical significance describes the likelihood of the observed result against chance (regardless of the null hypotheses)
Referenzen:
- Cassidy, S. A., Dimova, R., Giguère, B., Spence, J. R., & Stanley, D. J. (2019). Failing grade: 89% of introduction-to-psychology textbooks that define or explain statistical significance do so incorrectly. Advances in Methods and Practices in Psychological Science, 2(3), 233–239. https://doi.org/10.1177/2515245919858072
- Wasserstein, R. L., & Lazar, N. A. (2016). The ASA Statement on p-Values: Context, Process, and Purpose. The American Statistician, 70, 129–133. https://doi.org/10.1080/00031305.2016.1154108
Verfasst und Überprüft von: Alaa AlDoh; Flávio Azevedo, James E. Bartlett, Alexander Hart**;** Annalise A. LaPlume, Charlotte R. Pennington, Graham Reid, Timo Roettger, Suzanne L. K. Stewart